{"id":431,"date":"2026-09-11T12:11:53","date_gmt":"2026-09-11T12:11:53","guid":{"rendered":"https:\/\/prismeamiens.fr\/sensibilisation\/"},"modified":"2026-09-11T12:11:53","modified_gmt":"2026-09-11T12:11:53","slug":"sensibilisation","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/prismeamiens.fr\/sensibilisation\/","title":{"rendered":"Sensibilisation"},"content":{"rendered":"\t<div class=\"prisme-sens-wrap\">\n\n\t\t<section class=\"prisme-card prisme-sens-section\">\n\t\t\t<h2>Qu'est-ce que le trouble du spectre de l'autisme (TSA) ?<\/h2>\n\t\t\t<p>Le TSA est un trouble du neuro-d\u00e9veloppement : il touche la fa\u00e7on dont le cerveau se\n\t\t\tconstruit et traite l'information, d\u00e8s la petite enfance. On parle de <strong>spectre<\/strong>\n\t\t\tcar il n'existe pas deux profils identiques \u2014 l'intensit\u00e9 et la combinaison des\n\t\t\tparticularit\u00e9s varient fortement d'une personne \u00e0 l'autre.<\/p>\n\t\t<\/section>\n\n\t\t<section class=\"prisme-card prisme-sens-section\">\n\t\t\t<h2>Les particularit\u00e9s les plus fr\u00e9quentes<\/h2>\n\t\t\t<ul>\n\t\t\t\t<li><strong>Particularit\u00e9s sensorielles<\/strong> \u2014 une hyper ou hyposensibilit\u00e9 au bruit,\n\t\t\t\t\u00e0 la lumi\u00e8re, au toucher ou aux textures, qui peut rendre certains environnements\n\t\t\t\t(open-space, amphi bond\u00e9, cantine bruyante) fatigants voire douloureux.<\/li>\n\t\t\t\t<li><strong>Communication et interaction sociale<\/strong> \u2014 un rapport diff\u00e9rent aux codes\n\t\t\t\tsociaux implicites, \u00e0 l'humour, au contact visuel ou au sens litt\u00e9ral du langage.<\/li>\n\t\t\t\t<li><strong>Fonctions ex\u00e9cutives et psychomotrices<\/strong> \u2014 des diff\u00e9rences dans\n\t\t\t\tl'organisation, la planification, la gestion du changement, ou la coordination motrice.<\/li>\n\t\t\t\t<li><strong>Int\u00e9r\u00eats sp\u00e9cifiques<\/strong> \u2014 une capacit\u00e9 \u00e0 se plonger en profondeur dans un\n\t\t\t\tsujet de pr\u00e9dilection, avec un niveau de ma\u00eetrise souvent remarquable.<\/li>\n\t\t\t\t<li><strong>Besoin de pr\u00e9visibilit\u00e9<\/strong> \u2014 un cadre clair et stable r\u00e9duit la charge\n\t\t\t\tcognitive et l'anxi\u00e9t\u00e9 au quotidien.<\/li>\n\t\t\t<\/ul>\n\t\t<\/section>\n\n\t\t<section class=\"prisme-card prisme-sens-section\">\n\t\t\t<h2>Pourquoi l'am\u00e9nagement et l'accompagnement comptent<\/h2>\n\t\t\t<p>Ces particularit\u00e9s ont un impact r\u00e9el sur la vie \u00e9tudiante : aspects cognitifs,\n\t\t\tcommunicatifs, sociaux, sensoriels. Des am\u00e9nagements adapt\u00e9s (tiers-temps, environnement\n\t\t\tcalme, r\u00e9f\u00e9rent d\u00e9di\u00e9) permettent de compenser cet impact sans rien retirer aux exigences\n\t\t\tacad\u00e9miques. Une personne de confiance peut \u00eatre d\u00e9sign\u00e9e pour faciliter les d\u00e9marches et\n\t\t\tla communication avec l'\u00e9tablissement.<\/p>\n\t\t<\/section>\n\n\t\t<section class=\"prisme-card prisme-sens-section\">\n\t\t\t<h2>Le r\u00f4le de la sensibilisation<\/h2>\n\t\t\t<p>Sensibiliser les \u00e9tudiants, les professeurs et le personnel administratif aux troubles du\n\t\t\tneuro-d\u00e9veloppement favorise la participation sociale des personnes concern\u00e9es et facilite\n\t\t\tla mise en place d'am\u00e9nagements adapt\u00e9s \u2014 c'est tout l'objet du programme PRISME\n\t\t\tSensibilisation.<\/p>\n\t\t<\/section>\n\n\t\t<section class=\"prisme-card prisme-sens-section\">\n\t\t\t<h2>Comment fonctionne PRISME Sensibilisation<\/h2>\n\t\t\t<p>Le programme r\u00e9pond aux interrogations des \u00e9tudiants sur le TSA, pour combler un manque\n\t\t\td'information encore fr\u00e9quent au sein de la communaut\u00e9 universitaire \u2014 via un Discord\n\t\t\touvert \u00e0 toutes et tous, sans condition d'adh\u00e9sion.<\/p>\n\t\t\t<p>Chaque question re\u00e7ue est v\u00e9rifi\u00e9e avant traitement (pertinence du sujet, pr\u00e9sence d'une\n\t\t\tidentit\u00e9), puis une r\u00e9ponse accessible est r\u00e9dig\u00e9e par un membre de l'association \u2014 jamais\n\t\t\tg\u00e9n\u00e9r\u00e9e par intelligence artificielle, conform\u00e9ment \u00e0 la position de PRISME sur l'IA \u2014 \u00e0\n\t\t\tdestination d'un large public ou du site officiel de l'association. Par souci de\n\t\t\tconfidentialit\u00e9, les donn\u00e9es personnelles transmises avec la question sont supprim\u00e9es une\n\t\t\tfois la r\u00e9ponse apport\u00e9e.<\/p>\n\t\t\t<p>Une exposition physique compl\u00e8te ce programme sur le campus, ouverte \u00e0 toutes et tous,\n\t\t\tsans condition d'adh\u00e9sion.<\/p>\n\t\t\t\t\t<\/section>\n\n\t\t\t\t\t<section class=\"prisme-card prisme-sens-section\">\n\t\t\t\t<h2>Questions fr\u00e9quentes sur le TSA<\/h2>\n\t\t\t\t<p>Une partie de ces r\u00e9ponses s'appuie sur <em>Atypie-Friendly \u2014 La S\u00e9rie<\/em>, la s\u00e9rie de\n\t\t\t\tcourts-m\u00e9trages du programme national Atypie-Friendly sur le v\u00e9cu des \u00e9tudiants autistes \u2014\n\t\t\t\tla source est cit\u00e9e sur chaque question concern\u00e9e.<\/p>\n\t\t\t\t<div class=\"prisme-faq-grid\"><a class=\"prisme-card prisme-faq-card\" href=\"https:\/\/prismeamiens.fr\/question\/pourquoi-le-tsa-est-il-difficile-a-reperer-chez-certains-etudiants\/\"><h3 class=\"prisme-faq-card-question\">Pourquoi le TSA est-il difficile \u00e0 rep\u00e9rer chez certains \u00e9tudiants ?<\/h3><p class=\"prisme-faq-card-reponse\">Parce que les particularit\u00e9s varient beaucoup d&#039;une personne \u00e0 l&#039;autre et peuvent \u00eatre compens\u00e9es ou masqu\u00e9es, notamment chez\u2026<\/p><\/a><a class=\"prisme-card prisme-faq-card\" href=\"https:\/\/prismeamiens.fr\/question\/quelle-est-la-source-des-informations-sur-le-tsa-publiees-par-prisme\/\"><h3 class=\"prisme-faq-card-question\">Quelle est la source des informations sur le TSA publi\u00e9es par PRISME ?<\/h3><p class=\"prisme-faq-card-reponse\">Le contenu est construit \u00e0 partir des \u00e9l\u00e9ments du programme national Atypie-Friendly (Charte Atypie-Friendly), auquel l&#039;UPJV est rattach\u00e9e\u2026<\/p><\/a><a class=\"prisme-card prisme-faq-card\" href=\"https:\/\/prismeamiens.fr\/question\/quest-ce-que-le-trouble-du-spectre-de-lautisme-tsa\/\"><h3 class=\"prisme-faq-card-question\">Qu&rsquo;est-ce que le trouble du spectre de l&rsquo;autisme (TSA) ?<\/h3><p class=\"prisme-faq-card-reponse\">Un trouble du neuro-d\u00e9veloppement qui touche la fa\u00e7on dont le cerveau traite l&#039;information, d\u00e8s la petite enfance \u2014\u2026<\/p><\/a><a class=\"prisme-card prisme-faq-card\" href=\"https:\/\/prismeamiens.fr\/question\/quelles-sont-les-particularites-les-plus-frequentes-du-tsa\/\"><h3 class=\"prisme-faq-card-question\">Quelles sont les particularit\u00e9s les plus fr\u00e9quentes du TSA ?<\/h3><p class=\"prisme-faq-card-reponse\">Particularit\u00e9s sensorielles, diff\u00e9rences de communication et d&#039;interaction sociale, fonctions ex\u00e9cutives, int\u00e9r\u00eats sp\u00e9cifiques, et besoin de pr\u00e9visibilit\u00e9.<\/p><\/a><a class=\"prisme-card prisme-faq-card\" href=\"https:\/\/prismeamiens.fr\/question\/pourquoi-la-sensibilisation-au-tsa-est-elle-importante-a-luniversite\/\"><h3 class=\"prisme-faq-card-question\">Pourquoi la sensibilisation au TSA est-elle importante \u00e0 l&rsquo;universit\u00e9 ?<\/h3><p class=\"prisme-faq-card-reponse\">Elle favorise la participation sociale des personnes concern\u00e9es et facilite la mise en place d&#039;am\u00e9nagements adapt\u00e9s par les\u2026<\/p><\/a><a class=\"prisme-card prisme-faq-card\" href=\"https:\/\/prismeamiens.fr\/question\/quest-ce-que-prisme-sensibilisation\/\"><h3 class=\"prisme-faq-card-question\">Qu&rsquo;est-ce que PRISME Sensibilisation ?<\/h3><p class=\"prisme-faq-card-reponse\">Le programme qui r\u00e9pond aux interrogations des \u00e9tudiants sur le trouble du spectre de l&#039;autisme (TSA), via un\u2026<\/p><\/a><\/div>\t\t\t\t<a class=\"prisme-btn-pill\" href=\"https:\/\/prismeamiens.fr\/faq\/\">Voir toutes les questions<\/a>\n\t\t\t<\/section>\n\t\t\n\t\t<p class=\"prisme-sens-source\">\n\t\t\tSource : contenu construit \u00e0 partir des \u00e9l\u00e9ments du programme national\n\t\t\t<a href=\"https:\/\/atypie-friendly.fr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Atypie-Friendly<\/a>\n\t\t\t(Charte Atypie-Friendly), auquel l'UPJV est rattach\u00e9e localement.\n\t\t<\/p>\n\t<\/div>\n\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-431","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/prismeamiens.fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/431","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/prismeamiens.fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/prismeamiens.fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prismeamiens.fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prismeamiens.fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=431"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/prismeamiens.fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/431\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/prismeamiens.fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=431"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}